簡介:這也是補課的其中一個缺陷比起理論陳楚本身是更注重於實踐的他帶學生往往都是以實踐為主理論為輔何曹的方式是跟他反過來的「咳咳陸鶴鳴你要向廖坤揚學習他堅韌不拔的品質」「哦好的老陳」該說不說老陳有些時候是真的有點皮于是他运起了八成的功力朝着林凡攻了过去他想一掌将林凡击毙两人的掌劲再度相遇嘭这一次声浪更大以他们为中心的地方直接就成了一个大坑